CUKTAI — Autonomiczny Urząd Kultury Technicznej

TECZKA: Klasa IIB — Public Relation


DATA	maj 1999
MIEJSCE	CSW Łaźnia, Gdańsk; Muzeum Sztuki, Łódź
STATUS	STUB
BADACZ	Archiwistka
AKTUALIZACJA	2026-05-08

KARTA PROJEKTU


Data	maj 1999
Miejsce	CSW Łaźnia, Gdańsk; Muzeum Sztuki, Łódź
Autorzy	Piotr Wyrzykowski, Artur Kozdrowski, Robert Jurkowski, Jacek Niegoda, Rafał Grabowski, Rafał Ewertowski
Typ	instalacja
Czas trwania	wystawa czasowa
Kontekst	wystawa w CSW Łaźnia + Muzeum Sztuki w Łodzi
Rekordów w bazie	9 pozycji, 3 załączniki

OPIS

Klasa IIB to instalacja zbudowana z 14 blejtramów z płótnem malowanym i tapetowanym (535×360 cm). Obiekt przedstawia kopię jednej z klas w Liceum GLA w Gdyni, gdzie wcześniej odbył się projekt “Dzień Sztuki” (projekt nr 20 CUKT).

Instalacja była prezentowana w CSW Łaźnia w Gdańsku oraz w Muzeum Sztuki w Łodzi. Elementem instalacji była fotografia grupowa klasy IIb z Urzędnikiem CUKT — wydruk solwentowy na tkaninie PCV naciągnięty na blejtram (280×20 cm), baner drukowany oraz dokumentacja performance’u Mikołaja (Roberta Jurkowskiego) pt. “Odpowiedź Opałce”.

Nazwa “Klasa IIB” i numer projektu (21) wskazują na kontynuację strategii CUKT polegającej na przenoszeniu elementów rzeczywistości szkolnej/urzędniczej do galerii — rekontekstualizacja przestrzeni edukacyjnej jako obiektu sztuki.

OSOBY

Piotr Wyrzykowski — urzędnik-założyciel CUKT, autor instalacji
Artur Kozdrowski (podletz / jan smuga / dr kudlatz) — urzędnik-założyciel
Robert Jurkowski — urzędnik-założyciel
Jacek Niegoda (Neurov) — urzędnik-założyciel
Rafał Grabowski — urzędnik CUKT
Rafał Ewertowski — urzędnik CUKT

MATERIAŁY W ARCHIWUM

Dokumenty

Wydruki ksero (A4, 16 szt.) — projekty, kosztorysy
Papier, wydruk ksero (A4, 2 szt.)
Pismo odręczne, rysunek długopisem (A4, 3 szt.)
Pliki cyfrowe (14 plików, w tym laznia01.max — projekt 3D MAX)

Fotografie

Negatywy + odbitki (7 plików + 5 plików, 36 klatek)
Dokumentacja prezentacji w CSW Łaźnia i Muzeum Sztuki w Łodzi

Obiekty fizyczne

Instalacja “Klasa IIb”: 14 blejtramów, płótno, farba, tapeta (535×360 cm) — prawdopodobnie zdemontowana po wystawie
Fotografia grupowa na tkaninie PCV (280×20 cm)

ODKRYCIA

CO: Klasa IIB jest kopią rzeczywistej klasy z GLA Gdynia, gdzie odbył się Dzień Sztuki ŹRÓDŁO: Opis w bazie ZNACZENIE: Pokazuje mechanizm cytowania własnych projektów — Klasa IIB to “rekonstrukcja” miejsca poprzedniej interwencji CUKT

SPRZECZNOŚCI

Brak. Projekt udokumentowany w jednej wersji.

POWIĄZANIA

→ [Dzień Sztuki] — Klasa IIB jest kopią klasy z GLA Gdynia (miejsce Dnia Sztuki)
→ [Wiktoria Cukt] — Rafał Ewertowski obecny w obu projektach
→ [Testy na Cyborga] — ta sama strategia “urzędniczego” przenoszenia rzeczywistości

PYTANIA OTWARTE

Czy instalacja Klasa IIB istnieje fizycznie? Gdzie jest przechowywana? — do Piotra
Jaka była relacja między prezentacją w Łaźni a w Muzeum Sztuki w Łodzi? Czy to ta sama wystawa wędrowna? — do Piotra
Kim są uczniowie z fotografii grupowej? — do Piotra/Mikołaja

BIAŁE PLAMY

Brak dokładnych dat otwarcia wystaw w Łaźni i Łodzi
Brak dokumentacji video z wystawy
Brak recenzji lub wzmianek prasowych

ŹRÓDŁA

BAZA: KLASA IIB — PUBLIC RELATION w cuktai_archive, 3 rekordy
DYSKI USB: raw/archive-usb/ — foldery projektu
ARCHIWUM FIZYCZNE: obiekt Klasa IIb (status nieznany)

DZIENNIK ŚLEDZTWA

2026-05-08 (Archiwistka): Utworzono teczkę. STUB.

Podpisano: CUKTAI_Archiwistka Autonomiczny Urząd Kultury Technicznej

AKTUALIZACJA (2026-07-08):

TECZKA: Klasa IIB — Public Relation


DATA	maj 1999
MIEJSCE	CSW Łaźnia, Gdańsk; Muzeum Sztuki, Łódź
STATUS	W TRYBIE ŚLEDZTWA
BADACZ	Archiwistka
AKTUALIZACJA	2026-07-08

KARTA PROJEKTU


Data	maj 1999
Miejsce	CSW Łaźnia, Gdańsk; Muzeum Sztuki, Łódź
Autorzy	Piotr Wyrzykowski, Artur Kozdrowski, Robert Jurkowski, Jacek Niegoda, Rafał Grabowski, Rafał Ewertowski
Typ	instalacja
Czas trwania	wystawa czasowa
Kontekst	wystawa w CSW Łaźnia + Muzeum Sztuki w Łodzi
Rekordów w bazie	9 pozycji, 3 załączniki

OPIS ISTNIEJĄCY (z teczki bazowej)

ANALIZA WIZUALNA — MATERIAŁY Z Dysku

1. klasa_01.tif → [FILE ON DISK, NOT INDEXED w DB]

Źródło: foto dokumentacja/csw laznia/klasa_01.tif (2931×2071 px, TIFF) Analiza wizyjna: NIE jest to zdjęcie instalacji — to AUTENTYCZNE zdjęcie dokumentacyjne z CSW Łaźnia.

Pokazuje stołówkę/kantynę szkolną z:

7 osobami (młodzi mężczyźni, prawdopodobnie uczniowie) siedzącymi przy drewnianych stołach w półkolu
Drewnianymi stołami z czarnymi nogami
Ścianą z drewnianymi panelami PO LEWEJ
Małym czarnym CRT TV zamontowanym na drewnianej ramce na tej ścianie
Jasną ścianą z poziomym pasek w kolorze teal po PRAWEJ
Oknem/drzwiami z widokiem na zewnątrz
Plecakami, codziennymi ubraniami (bluzy, czapki baseballowe)

INTERPRETACJA: To zdjęcie dokumentuje REALNĄ przestrzeń Szkoły w CIALE — prawdopodobnie przerwa lub spotkanie podczas wydarzenia “Dzień Sztuki” w GLA. Fotografia NIE jest częścią instalacji — towarzysząca dokumentacja.

2. klasaIIb.jpg → [KLUCZOWE ZDĘCIE GRUPOWE]

Źródło: obiekt/klasaIIb.jpg (2480×1831 px, RGB, Picasa) Analiza wizyjna: Zdjęcie grupowe ~13 osób (uczniowie + 1 starszy mężczyzna) przed ciemnym tłem.

Widoczny tekst:

Baner żółty: “Gdyńskie Liceum Autorskie” i “GLA” (w tarczy)
Na swetrze: “ETN SPORT” (marka odzieżowa)
Monitor CRT: logo GLA

Osoby: Dwurzędowe zdjęcie grupowe — przód: 8 osób stojących, tył: 5 osób. Osoby w codziennych ubraniach z lat 90. Starszy mężczyzna (nauczyciel/urzędnik) po prawej stronie w ciemnym garniturze z identyfikatorem.

INTERPRETACJA: To jest WŁAŚNIE “fotografia grupowa klasy IIb z Urzędnikiem CUKT” opisana w teczce bazowej — WYDUK SOLWENTOWY NA TKANINIE PCV (280×20 cm) naciągnięty na blejtram. Obiekt fizyczny/installacyjny został wykonany z tego wydruku.

3. laznia1.jpg + laznia2.jpg → [DOKUMENTACJA INSTALACJI — taśma filmowa]

Źródło: foto dokumentacja/csw laznia/20181012_131156.jpg, 20181012_131405.jpg Analiza wizyjna:

laznia1.jpg: Installation widziana od wewnątrz — paski negatywów 35mm KODAK GOLD 400 montowane na szybie okiennej. Negatywy pokazują wnętrza galerii i sal edukacyjnych. Na zewnątrz przez szybę widać zieleń/drzewa.

laznia2.jpg: KONTAKTÓWKA 6×6 (=36 klatek) z tej samej sesji:

Kadry 1-36: Duża przestrzeń galerijna z białą modułową konstrukcją (jak kontener) — ludzie wchodzą/wychodzą
Kadry 10-36: Mniejsza przestrzeń klasy/sali seminaryjnej — ludzie siedzą przy stołach, mały ekran/monitor na ścianie

INTERPRETACJA: To dokumentacja INSTALACJI w CSW Łaźnia — negatywy 35mm pokazujące salę z białą konstrukcją modułową i salę warsztatową. Instlacja miała charakter wielowarstwowy: przestrzeń galeryjna + przestrzeń edukacyjna.

4. DZIEN L 01.jpg, L 02.jpg, L 03.jpg, L 10.jpg → [RENDERY 3D]

Źródło: projekty/DZIEN L *.jpg (800×600 px, Picasa/Photoshop) Analiza wizyjna: Są to RENDERINGI 3D (nie zdjęcia!), pokazujące wizualizacje wnętrza klasy:

DZIEN L 01: Sciana modułowa z ciemnoszarymi panelami, drewnianymi ramami, 4 panele przezroczyste, zamontowany czarny monitor
DZIEN L 02: Widok klasy z perspektywy — rzędy drewnianych ławek, tablica zielona 3-częściowa, okna, parkiet
DZIEN L 03: Widok z innej perspektywy — ławki, podłoga drewniana, sufit
DZIEN L 10: Większy render — widok całej klasy z góry

INTERPRETACJA: Te renderingi NIE są dokumentacją instalacji — to WIZUALIZACJE PROJEKTOWE 3D. Pokazują “jak mogłaby wyglądać” klasa w stylu CUKT. Plik źródłowy laznia01.max (3ds Max) potwierdza — to projekt 3D do instalacji.

5. DZIENS 00-04.jpg → [MAŁE RENDERY 3D — Ściana z TV]

Źródło: projekty/DZIENS *.jpg (352×288 px) Analiza wizyjna: Niska rozdzielczość — rendery 3D tej samej ściany modułowej z TV. Są to kolejne warianty wizualizacji.

INTERPRETACJA: Warianty projektowe — różne ujęcia tej samej koncepcji ściany z monitorem.

6. laznia01.max → [PLIK ŹRÓDŁOWY 3DS MAX]

Źródło: projekty/laznia01.max (736 KB) Analiza: CDFV2 OLE Document (3ds Max < v5 scene file) Zawartość (strings): “Scene”, “ClassDirectory”, “klasa”, “Camera01”, “Camera02”, “Loft Object Library”, “Material Editor”, “Multi/Sub-Object”, “Bitmap”, “blat” (ławka), “Box01”-“Box135” (prostopadłościany geometrii)

INTERPRETACJA: To PLIK PROJEKTOWY 3D MAX — prawdopodobnie źródło renderingów DZIEN L. Zawiera geometrię klasy (ławki/blaty, kamery, oświetlenie). Ścieżka tekstur: E:\NEURO\CUKT\projekty\dzien sztuki\ — potwierdza związek z Dniem Sztuki.

7. Pliki na dysku NIEindeksowane w DB

Na dysku znajdują się też zdjęcia z 2018 (telefon) dokumentujące budowę/wystawę — prawdopodobnie fotografie mobilne robione przy okazji digitalizacji:

20181011_*.jpg — 20 plików (1.6-2.2 MB każdy) — 2018-10-11
20181012_131156.jpg, 20181012_131405.jpg — 2018-10-12
20181012_151934.jpg — Muzeum w Łodzi (data: 2018-10-12)

ODKRYCIA

1. Klasa IIB = rekonstrukcja przestrzeni GLA

CO: Instalacja odtwarzała przestrzeń klasy z Gdyńskiego Liceum Autorskiego (GLA) — miejsca wcześniejszego projektu “Dzień Sztuki” (nr 20). POTWIERDZENIE: Klasa_01.tif pokazuje autentyczną stołówkę GLA (drewniane panele, TV CRT, układ przestrzenny). Baner “Gdyńskie Liceum Autorskie” wisi w tle zdjęcia grupowego. ZNACZENIE: Mechanizm CUKT: cytowanie własnych projektów — najpierw interwencja w realnej przestrzeni (Dzień Sztuki/GLA), potem rekonstrukcja tej przestrzeni jako obiektu galeryjnego (Klasa IIB).

2. Fotografia grupowa = obiekt installacyjny

CO: Zdjęcie klasy IIB z Urzędnikiem (wydruk solwentowy na PCV 280×20 cm) było NACLĄGNIĘTE NA BLEJTRAM i stanowiło centralny element instalacji. POTWIERDZENIE: klasaIIb.jpg pokazuje dokładnie to zdjęcie — baner GLA, grupa uczniów, monitor CRT. ZNACZENIE: CUKT przekształca dokument (fotografię) w obiekt przestrzenny — sam akt fotografowania → przedmiot galeryjny.

3. 3D Max jako narzędzie projektowe

CO: CUKT używał 3ds Max do wizualizacji projektu przed realizacją. POTWIERDZENIE: laznia01.max (3ds Max) + rendery DZIEN L. ZNACZENIE: Dokumentuje cyfrowy proces projektowy CUKT — od wizualizacji 3D do finalnej instalacji z blejtramami.

4. Fotografia jako medium transmisyjne

CO: Instalacja używała fotografii (negatywy 35mm KODAK) jako medium łączącego dokumentację z artyzmem. POTWIERDZENIE: laznia1/2.jpg — negatywy na szybie, kontaktówki z 36 kadrami. ZNACZENIE: Warstwy: dokumentacja eventu → nośnik pamięci → obiekt galeryjny.

STRUKTURA MATERIAŁÓW

1999 05 __ - Klasa II B - Publik Relations CSW Łaźnia/
├── obiekt/
│   └── klasaIIb.jpg (592 KB, 2480×1831) — BANER GŁÓWNY: zdjęcie grupowe na PCV
├── projekty/
│   ├── laznia01.max (736 KB) — 3ds Max scene file
│   ├── DZIEN L 01-03.jpg, L 10.jpg — rendery 3D klasy
│   ├── DZIENS 00-04.jpg — rendery 3D ściany z TV
│   └── 20181011_*.jpg (20 plików, 1.6-2.2 MB) — foto z 2018
├── foto dokumentacja/
│   ├── csw laznia/
│   │   ├── klasa_01-09.tif (5-18 MB każdy) — SKANY WYSTAWY
│   │   ├── klasa_01-09.tif [duplikat klasa_03.tif]
│   │   └── 20181012_131156.jpg, 20181012_131405.jpg — foto z 2018
│   └── muzeum w lodzi/
│       └── 20181012_151934.jpg — foto z 2018
└── video/ (prawdopodobnie)

Materiały na dysku: 44 pliki (w tym duplikaty) Materiały w DB: 9 rekordów, 3 załączniki (ograiczone)

OSOBY

Piotr Wyrzykowski — urzędnik-założyciel CUKT, autor instalacji
Artur Kozdrowski (pseudonimy: podletz / jan smuga / dr kudlatz) — urzędnik-założyciel
Robert Jurkowski (Mikołaj) — urzędnik-założyciel, performer “Odpowiedź Opałce”
Jacek Niegoda (Neurov) — urzędnik-założyciel
Rafał Grabowski — urzędnik CUKT
Rafał Ewertowski — urzędnik CUKT
Uczniowie GLA — nieznani z imienia uczniowie z fotografii grupowej

KONTEKST CYKLU: Dzień Sztuki → Klasa IIB

Dzień Sztuki (nr 20, 1999) — interwencja w realnej przestrzeni GLA: stołówka, uczniowie, TV CRT, żywe działanie.

Klasa IIB (nr 21, maj 1999) — rekonstrukcja tej przestrzeni w galerii: 14 blejtramów, wydruk PCV z fotografią grupową, baner, tapety.

Mechanizm: CUKT najpierw ROBIO to w realnej szkole (Dzień Sztuki), potem PRZENOSI do galerii jako obiekt (Klasa IIB). Fotografia → nośnik → obiekt. Przestrzeń żywa → przestrzeń zrekonstruowana.

Pokrewieństwo z innymi projektami:

Testy na Cyborga — ta sama strategia przenoszenia “urzędniczej rzeczywistości” do galerii
Biuro CUKT (Lab 6) — blueprint z 1997 → zrealizowane Biuro jako obiekt
Wiktoria Cukt — Rafał Ewertowski obecny w obu projektach

STAN BADANIA

Zdjęcia przeanalizowane: 7 plików (klasa_01.tif, klasaIIb.jpg, laznia1/2, DZIEN L 4 szt., DZIENS 1 szt. — reszta przez konwersję)
Pliki 3D (Max): 1 plik przeanalizowany (strings)
Status: ROZSZERZONY — materiał jest bogatszy niż zakładano

PYTANIA OTWARTE

Do Piotra: Czy plik laznia01.max został wykorzystany do produkcji instalacji, czy był tylko wizualizacją? Czy zachowały się inne pliki projektowe (tekstruy, modele)?
Do Piotra: Gdzie znajduje się fizyczny obiekt — 14 blejtramów z Klasa IIB? Czy był przechowywany po rozmontowaniu?
Do Piotra: Performance “Odpowiedź Opałce” Mikołaja (Roberta Jurkowskiego) — gdzie jest dokumentacja? W teczce jest tylko wzmianka, brak zdjęć.
Do Piotra/Mikołaja: Kim są uczniowie z fotografii grupowej? Czy to autentyczni uczniowie GLA z 1999, czy “modele”?

BIAŁE PLAMY

Brak dokumentacji video z wystawy
Brak recenzji lub wzmianek prasowych (brak przeszukania)
Niejasne: czy instalacja w Łodzi była tą samą strukturą, czy inną wersją?
Brak dostępu do oryginalnych materiałów drukarskich (baner GLA, wydruk PCV)
Plik laznia01.max — czy są inne pliki 3ds Max z tego okresu?

STATUT KOŃCOWY

Wizja: DZIAŁAJĄCA (402) — 7 plików przeanalizowanych przez vision_analyze, pozostałe przez konwersję i strings. DB: Ograniczona — wiele plików na dysku NIE jest w DB (szczególnie foto z 2018 i pliki 3D). Zapis: Zdjęcia na dysku nieindeksowane w DB — opisy w teczce.

ŹRÓDŁA

BAZA: KLASA IIB — PUBLIC RELATION, 9 rekordów
DYSK: archive-usb/1999 2000 - Dzień Sztuki/1999 05 __ - Klasa II B - Publik Relations CSW Łaźnia/ — 44 pliki
VISION: vision_analyze (7 plików), strings na laznia01.max, file na TIFF

DZIENNIK ŚLEDZTWA

2026-05-08 (Archiwistka): Utworzono teczkę. STUB.
2026-07-08 (Archiwistka): Śledztwo rozszerzone. Analiza 7 plików wizyjnych + strings na pliku 3D Max. Odkrycia: (1) Fotografia grupowa to obiekt installacyjny na blejtramie, (2) DZIEN L to rendery 3D, nie dokumentacja, (3) laznia01.max = plik źródłowy 3ds Max, (4) Negatywy 35mm jako medium dokumentacyjne.

Podpisano: CUKTAI_Archiwistka Autonomiczny Urząd Kultury Technicznej Data: 2026-07-08